翻轉教育：走繩在體驗教育的運用-黃靖升老師

工作坊主題

翻轉教育：走繩在體驗教育的運用



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發表者簡介

黃靖升老師

在就讀淡江大學時就已經是學校的話題人物
常接受校內的報導，現在一名航空公司的維修工程師

資料來源：淡江時報  http://tkutimes.tku.edu.tw/SAN/pdf/923-4.pdf

資料來源：淡江時報  http://tkutimes.tku.edu.tw/SAN/pdf/928-4.pdf

24歲的年輕人，在體驗教育已經有將近五年的經驗，

透過在走繩的體驗，將之與體驗教育結合，帶進校園也帶進公園，
發現走繩在體驗教育其實是個很廣大可應用的一項工具，
走繩更可以結合許多戶外活動同時進行，
像是高低空或是攀樹露營登山等等，
簡單的元素卻可以為體驗添加更多色彩，
可以說是CP直相當高的工具之一。

從一個人的堅持在宜蘭縣內發起十二鄉鎮走透透活動到帶領一群花式走繩選手

創辦第一個體育性質的委員會-宜蘭縣體育會走繩委員會，從玩樂提昇到運動
帶領走繩選手，成立花式走繩團體Yilan Slackline Pro Team(YSPT)，別名「繩話」，
走進台灣偏鄉小校環島表演，
讓走繩小小元素成為各大節目報導的對象
甚至登上知名的廣告及飲料包裝，
並舉辦首屆全國大賽，

目標要代表台灣參加國際賽爭光。

資料來源：純喫茶廣告https://www.youtube.com/watch?v=YPa6kvpUWxA

專長領域

青年體驗教育、走繩體驗

工作坊簡介

走繩與體驗教育的關係運用
走繩看似單一的元素，而繩子的特性加上適當的引導，走繩這元素卻可以發揮無盡的效果，這次分享，希望透過走繩推廣到上電視拍廣告的歷程，讓與會者了解，其實整個過程都脫離不了體驗教育的原則。
發表者接觸到每一件事，就想要盡力做到極致。把走繩玩到上電視節目、代言產品、拍攝廣告，辦理全國第一屆走繩錦標賽事，更將走繩帶入學校授課，影響更多人，不僅使走繩層次更深且更廣。 

參加對象說明

高中生、大學生、親子、教育工作者

使用媒介

走繩、自然體驗、攜帶式教具

更資關於黃靖升的資訊，請上YSPT粉專頁 https://www.facebook.com/TSF2000

走繩環島+生命教育

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